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数学知识体现在生活的方方面面,数学教学生活化能够极大提高学生的应用意识和实践能力。教师在生活中找到许多与数学相关的问题,收集起来和同学们讨论,活跃课堂气氛,并教会学生在日常生活中观察数学问题,让学生明白生活中处处有数学知识,培养学生的应用意识。
在错误中总结下一次做对的经验。
许多人都知道,不在同一个坑里跌倒两次。而每次自己做错的题目,应当正视它,从中总结应对经验,因为题型都大同小异,万变不离其宗。因此对错题的整理和复习相当有必要,那些知识点,才是自己最欠缺的东西。据说每一个成绩好的学生,都有N多个错题本。错题本,是最好的复习资料。
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2. The train was to arrive at 11:30, but it was an hour late.
高中数学的主要内容:不等式、函数性质、幂函数、指数函数、对等函数、三角比与三角函数、数列、解析几何、立体几何。其中,处于主导地位的是函数。
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要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。