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学生独立思考后,师生一起设计好表格。接着是让学生独立操作,学生们先写下所猜想的第一组数据,算出腿的条数,与54条腿比较后再确定第二组数据 笔者作了一个统计,全班38人,采用起点数据为1只鸡和19只兔的逐一举例法的人数为0,起点为5只鸡与10只鸡的逐一举例法各1人;用跳跃举例法的学生24人,其中,起点数据鸡2只、兔18只的1人,鸡3只、兔17只的1人,鸡5只、兔15只的12人,其他情况为10人;用取半比较举例法的学生12人。
(一)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是 a 的灰尘,都是大自然 b 的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用 死 的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着 c 的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。最 d 的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想像。大自然也很 懂得 美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
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攻克“身边的化学物质”
③ 补足弱科弱项是关键。弱科弱项是中等生们感到特别棘手的地方,但也确实是提高成绩最具希望的地方。因此这类考生要重视对弱科的复习巩固,避免一提到成绩,要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在,要么只看到自己最薄弱的科目而失去了复习的信心。
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记得有位哲学家说过这样一句话:“世界上不犯错误的人只有两种:一种是已经去世的人,另一种是目前还在母亲肚子里的人。”既然人会犯错误,那么由错误造成的损失也是不可避免的。如果一味地对着失去的事情悲观失望或者耿耿于怀,以致踟躇不前的话,那么他就将永远停滞在过去,而不会有光明的未来。所以,对于一个有理想、有抱负的人来说,他的目光应该是远大的,心胸应该是宽广的,他应该正确地面对失去的一切。