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选择贴近书本知识更贴近生活的问题,尽量避免纯知识性题目的立意。这样有利于将知识活化,引导学生积极思维、逾越思维障碍更好的接受知识,否则无法解决高考综合能力问题。
建议:学生应该并构建各章节的知识网络,进行专题训练,查缺补漏。
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考前最后冲刺阶段担负着承前启后、巩固提升的重任,复习重点应放在将基本知识转化为各种能力,强化思维训练,系统地构建知识网络,总结解题规律,积累答题经验,突破各个知识点中的重点和难点,查找知识漏洞上,这是考生在高考中取得优异成绩的关键所在。下面请看针历史学科的精彩点拨。
为了保持高考作文的选拔性,纠正盲目猜题的不良风气,高考作文命题会呈现 稳中有变 的趋势。 稳 是前提, 变 是趋势。具体来说,我们应该关注三大新趋势:
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做题的目的是要把整个知识通过题目加深理解并有机的串联起来,达到理解知识运用知识的目的。数学的学习离不开做题,在复习过程中,我们通过做题,发散开来对抽象知识点的内涵和外延进行深入理解,这是非常必要的。