雅安戴氏教育高中托管制辅导补课机构费用价格

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学生比较轻松的从3瓶中找到次品后，教师将课本例1的内容：从5瓶中找出一瓶次品改为从6瓶中找一瓶次品。这时老师可以提示学生你计划怎么称，分成几组？学生小组活动，大部分学生会分成3组（2个、2个、2个），或2组（3个、3个），也有学生分成4组（1个、1个、2个、2个）或分成6组（1个、1个、1个、1个、1个、1个），在这一环节中，让学生动手动脑，亲身经历分、称、想的全过程，从不同的方法中体验解决问题策略的多样性。在5个中找次品，学生一般认为分成两组和分成3组的方法都比较好。这时，怎么让学生体会优化的策略呢？教师可以引导学生观察，这两种分法都是平均分。

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如何查漏补缺：/合一轮复习、日常练习、考试情况，查找自己的知识漏洞。/对核心考点构建本专题的知识网络，归纳本专题的基本题型和解题思路。/针对检测或考试中出现的问题进行跟踪性训练。/错题重做，就地正法，发现问题及时补救，绝不让错误陪自己过夜。/对考试特别是重大考试的试题能够区别对待：

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如从水利工程、科技、会议等角度，从历史发展角度一条一条地拉下来，从整个历史来看某个知识点的发展。这样的横向、纵向的知识网中，每个历史知识点，就能很好地掌握了。