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通过调查发现,对方程的解是否有必要进行检验这一点,绝大部分学生是持赞同态度的(74.17%)。但是不喜欢这样写出检验过程的却有不少(34.44%),原因主要有:1. 太麻烦了,有很多话都是多余的。 2. 太费时间,有些不必要的话需要死板地写出来。 3. 检验过程太啰嗦,检验要喧宾夺主了。 4. 不够简洁、明了。 而对这个书面检验过程说不清是否喜欢的学生(24.5%)认为:1. 因为检验可以发现错误,可是太麻烦了,所以说不清。 2. 因为书上这样写,老师这样说,没办法。所以说不清。 稍加分析便可以发现,该类学生对这一检验过程,内心是矛盾不已的。
⑵阿累与鲁迅的 一面之交 源于他渴望得到《毁灭》和《铁流》这两本书。在当时,这两本书是追求进步的作者的精神食粮。书确实能给人带来精神鼓舞,请以亲身经历来证明这一点。(300字左右)
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天平 正面:你是公平的象征,不允许半点儿偏差。
艺考考生可以适当地考虑偏科学习,应该做到让自己学的好的科目分数更高,让自己的薄弱的科目尽可能多得一些基础类的分数。所以艺考类学生一定要大胆采取这种复习方式,才能取得较好的成绩。
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教材中的黑体字内容不是重要概念,就是本段内容的提纲挈领性语言,为此,复习这些内容时,我们深刻理解并记熟其中的含义。如光合作用概念这部分黑体字内容,要理解、记忆光合作用的场所是什么?光合作用的物质变化是什么?能量变化是什么?吸收并利用光能的物质是什么?等等。