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距高考不足20天,我俩居然见不得对方学习、见不得对方听讲或请教老师,直到最后公开争吵。同桌女生向班主任告状,闹得很不愉快。
通过追问,磨练发展学生思维,提升作文的思维品质。从作文的本质而言,写作是寻求真理的方式;从考场作文来说,真正打动阅卷者的文章是自主的,言之有物的,既有坚强的逻辑之“骨”,又有强烈情感之“风”的“风清骨峻”之作。追问,是靠近这一目标的方法之一。
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例如说考生在做政治题的时候遇到这样的一道选择题:
今年我省高考语文补充说明中明确提出,高考作文错3字扣1分,重复不记。据透露,上周进行的高三2月调考语文科在阅卷时,该标准已经实行。
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诚然,若徒能判断,却无坚定的意志和顽强的行动,也只能像王安石所言:“入之愈深,其进愈难,有怠而愈出者”,最终只能东走西顾、毫无所获。着手施行之时,若不笃行,明辨则变得毫无意义。笃行,是指分析之后能持久努力奋斗且无畏以往、不惧困苦。仅能辨识谋略、纸上谈兵是懦弱无勇的表现,而能笃行,才是应对难题的更一要义。蔚缭子曾言:“慎在于畏小,智在于治大”。慎行谨言固然是保身的明智举措,但是直面困难,甚至是生死两难的抉择,明哲保身则会终无所为而趋于灭亡。笃行,不仅是面对困难的修身自理之道,也是勇于承担社会责任、投身集体建设的重要体现。笃行、力行,是中国人流传千古的品格风骨。鲁迅先生曾说,我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人,这就是中国人的脊梁。可知,在具有谋略之后的一点浩然意气成了顽强的推动力。正如我们的抗疫英雄、一言九鼎的钟南山院士,两度义无反顾挂帅出征,以其敬业、忠勇、胆识一语定心,使得抗疫战斗在他的引领下得以合理应对。抑或这些平凡而伟大的逆行者、“吹哨人”的无畏坚韧,疫情终灭,人心终宁。这是因为做到笃行而能绝妙应对的最好例证,将永留记忆和历史。