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3.能利用学过的小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。
重点关注已做过的套题和练习中的错题,重做错题,有针对性地对错题所涉及的知识内容进行章节或题型复习,寻找类似题型,举一反三,更加有效地解决目前仍存在的漏洞。
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B、部分引用别人的话,使之成为整个句子的一部分,引文前不用冒号。
综上所述,困难生转化和防治工作是一件非常复杂工作,因为它无论从个体间存在的差异来看,还是从目前课程内容来看,或者从生理、心理发展规律和学校家庭、社会整体来看有其潜伏性、客观性和必然性,所以我觉得要想减少困难生数量,防止过多困难生的产生,就首先必须懂得困难生的心理特点,做到以防为主,防止和转化并举的控制措施,并给予专门的指导。
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首先,应抓住坚持科学发展观、构建社会主义和谐社会这条主线,并深刻学习领会一年来党和国家一些重要会议的精神。其次,应将有内在联系的热点问题有效地整合成与课本内容相关的热点专题。如实施稳健的财政政策和从紧的货币政策,央行加息与提高存款准备金率,调整个人所得税起征点,扩大消费需求等热点问题可以整合为宏观调控专题。再次,把基础知识与热点复习有效结合起来,可以采取两种方法:一是以知识带热点;二是以专题热点带知识。