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2020-10-11 17:45:48 阅读:28 来源:戴氏教育

数学:上小学以后数学学得不好,千万别拿着什么公文、珠心算的证书去质疑老师没教好。这两样的学习对小学数学毫无帮助。(不过20以内的加减法一定要掌握)。相反,孩子思维能力的培养非常重要,并且要看得多懂得多。比如有道题:一本书要9.2元,我给了20元,应该怎么找钱?大多数孩子都认为找一张10元和一张8角是正确答案。但有些孩子就知道应该选一张10元、一张5角、一张2角、一张一角。

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小升初备考四个阶段:

小升初考试是小学阶段最后一次考试,学生家长对这个考试看重的程度不亚于初中阶段的中考。

许多学校都把小升初考试的成绩作为分重点班、普通班的一个重要依据,因此学生和家长都对这个考试下了很多功夫。那么学生应该怎样有效地复习英语科目,并达到事半功倍的效果呢?

关于小升初备考可以从以下四个方面来着手:

首先,来分析一下小升初英语试卷的各种题型。

小升初的试卷一般有听力、辨音、中译英、对话配对、排序、给单词的适当形式填空、句型转换、翻译句子、改错、补充对话以及阅读(包括完型填空)这几种题型。(考试时题型有删减)这些题型大都是我们平时经常接触的,学生在考试中遇到哪类题目都不会意外,不会紧张。但是一般来说学生失分最多的题目就是辨音,其次是给单词的适当形式填空,和翻译句子。

复习分为四个阶段:复习阶段学生最好准备一个笔记本,把平时遇到的知识点整理起来,还可以防止上课时走神,平时也能巩固一下,帮助自己养成一个良好的学习习惯。也为迎接初一年级的学习做准备。

第一阶段按书本复习:在这个阶段主要有两个要求:

(1)复习基础的单词,词组。学生要熟背基础词汇。包括一些动词后面所跟的形式。例如likedoingtrytodo等。每课都要过关,每本书都要掌握牢固。

(2)熟读课文。在听力、翻译句子、完成对话等题型中都会遇到。以完成对话为例,许多基础不好的学生在这类题型上失分较多;原因就是他们无法把对话联想起来,看到答句猜不出问句是学生的通病。其实这类题目都是以课文为原型的,读熟课文,甚至能把课文背诵下来都有助于提高学生语感。学生在做题的时候不需要多花时间去猜想句型,题目读下来就能知道空格里应该填什么。考试分数自然而然的就提高了。按书本复习要花的时间较多,所以不会像学校上课一样面面俱到,主要复习每个单元中的词汇、重点句型、以及对话;并要求学生课后多读书,达到预期效果。

期末复习绝招提高孩子复习能力

临近期末,不少同学都进入最后复习阶段!复习能力,其实对于一个学生特别重要,教会了孩子复习,学习真的会轻松不少!究竟怎样提高孩子的复习能力呢?教会孩子这些绝招吧!

复习有三宝:课本、笔记和错题集

一般而言,复习要抓住三大“宝贝”:课本、笔记以及错题集。用好这三大宝贝,你就成功一半!

1.课本

课本是硬道理,复习千万不能把课本扔一边!无论是哪一门学科,在考前仔细地读课本是不可缺少的,将课本过一遍,有利于梳理知识体系,也便于回忆起老师的讲解。

在回归课本时,要注意整理、归纳知识,利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较,这样有利于记忆和理解,也能加深印象。

2.笔记

笔记是课堂内容的精粹,不用老师强调,学生自己都当宝了!不过复习笔记,也不能仅是盯着笔记,要重点看书本知识点的延伸部分。

建议学生换一种颜色的笔,在看笔记的同时,随时补充内容,遇到读不懂的地方,立刻回归课本并做注解。

3.错题集

错题集是个好东西啊!它可是伴随着整个学习过程。如果没有,一定要在复习阶段整理出来,内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。

归纳错题集时,很容易发现自己的不足,可有针对性地补缺,这样就能减少错误咯。

初二物理学习方法和技巧

重视画图和识图

在初中物理课程里,同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题,例如,作光路图等,要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图,例如,识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象,以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等,要记住讲过的最基本图象,明确图象中各部分所代表的物理含义。

重视观察和实验

科学是一门以观察、实验为基础的学科,观察和实验是科学学的重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看,才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看,才干使我们对所学知识的理解不断深化。例如,学习运动的相对性,教师讲到参照物时,许多学生都会联想到:坐在火车上的人,会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾方向飞去。这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动的认识。

在学习科学知识的过程中,我们还应该重视实验,注意把所学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来,其中也包含与科学实验现象的结合,因为大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚开始学习科学的初中学生,要认真观察教师的演示实验,并独立完成学生的动手操作实验。

在认真完成课内规定试验的基础上,还可以自己设计试验,来断定自己设计的试验计划在实践中是否可行。例如,可以设计实验来测量学校绿地中弯曲路径的长度,而在上学的路上骑自行车的平均速度可以通过实验来测量。这些都需要同窗们自己独立思考、摸索,不断提高自己的察看、断定、思维等能力,使自己对物理知识的理解更深入,剖析、解决问题会更全面。

一元二次方程与二次函数

在这一类问题当中,尤以涉及的动态几何问题最为艰难。几何问题的难点在于想象,构造,往往有时候一条辅助线没有想到,整个一道题就卡壳了。相比几何综合题来说,代数综合题倒不需要太多巧妙的方法,但是对考生的计算能力以及代数功底有了比较高的要求。中考数学当中,代数问题往往是以一元二次方程与二次函数为主体,多种其他知识点辅助的形式出现的。一元二次方程与二次函数问题当中,纯粹的一元二次方程解法通常会以简单解答题的方式考察。但是在后面的中难档大题当中,通常会和根的判别式,整数根和抛物线等知识点结合

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