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另外在培养学生良好的阅读习惯中，教师还可以经常出一些题组的对比练习，如出示这样两组题目：①5+3＝、5×3＝、5-3＝；②6-2＝、6×2＝、6+2＝；让学生先计算出得数，再观察这两组题目有什么相同点有什么不同点。学生计算后通过自己的观察发现每组题目的数字都是相同的，但运算符号不同，它们的计算结果也不同。

a.用整桶水漂洗一次 b.将整桶水分成两等份漂洗两次

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面对此情此景，揣测当时的国人面对这样的问题，会怎么办？会有什么样的感想?比如日本明治维新：当时日本处于日益落后的封建幕府统治时期，资本主义经济水平有一定的发展，外国侵略不断加深，阶级矛盾、统治阶级内部矛盾和民族矛盾尖锐等等。针对这些情况，以明治天皇为首的维新派想把日本建成一个强大的国家，“跳出内忧外患的圈子”，应该怎样着手呢?

注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾做过的实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。

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长沙考生：每次考试总担心没时间做完题目，所以经常看时间，几乎每做完一题都会看一次手表，结果这样更紧张，更想不出答案，导致总考不出好成绩。很害怕高考也会这样，很痛苦。