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学生到学校来,就是为了学到真正有益有用的知识。但以往的课程设计,大多是从学校角度出发,学生只是一个被动接受的角色。在必修课方面,以相对稳定的思路来开设课程,确保学生学到过硬的一技之长是必要的;但在选修课上,多开一些能拓宽学生知识面,让学生受用终生的课程,既是一种办学思路的有益转变,更是真正从学生的实际出发。甚至可以效仿国外一些大学,在开设选修课前采取问卷调查、网络投票等方式,预先了解学生的意愿,或许更能让开出的课程真正走进学生的心里。
4每天生活:12:9:3。12小时学习,9小时休息吃饭,3小时杂务和体育锻炼。
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对主题的作用:表达、寄托、揭示、暗示、深化主题。
【文题解析】:这是一道立足社会现实的材料作文。当病毒传播、疫情肆虐时,人们第一反应是离开,可是却有人逆向行动,比如说材料中提到的钟南山,上海52家医院的136名医务人员组成的上海医疗队。难道他、他们不怕吗?但是在灾难面前,他们舍小家顾大家,为了心中的信念与理想,义无反顾奔向重灾区。面对钟南山、上海医疗队,还有许许多多有名没名的人,你会想到什么?只要把我们内心真实的想法表达出来就可以,当然也不要无限拔高。由他们还可以发散开去,如时代的进步,社会的发展,离不开他们等等。
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4,时间分配+错题本;