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这主要表现在课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学;听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时地复习。听完课就万事大吉等等。
用实验来验证猜想或用实验来探究课题的可行性，特别是根据学习内容，利用一些器材和仪器，自主的设计一些探究性实验，贯穿整个初中物理学习过程中，这对提高学生自主实验和探究的能力是十分有用的。
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“when"作并列连词的用法
上课时要多理清老师讲的每道题的思维，不理解的多问为什么，才能掌握一类题的解题方法。课后做题重在精，对同类题不必重复。考试时要提高选择题和填空题的时间和准确率，时间应控制在40—50分钟。
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