③句是说日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然使“日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实”这一后果,所以应该用“导致”;而“引导”指带着人向某个目标行动,用在这里显然不如“导致”更准确。
答:that引导定语从句,除了用作关系代词外,也可用作关系副词。这种用法见于下面两种情况:
训练思维,注重能力的培养一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识,按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系,以便应用时能快速、准确地提取相关知识,解决化学问题。要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法,复习掌握化学知识,提升学科能力。

通过新颖灵活的习题训练,培养学生的思维能力
欧分西东联北亚,南极大洋独成片。
需要注意的是,学习地理时应联系生活、学以致用。例如学习地球运动的地理意义时,可以测量一下哈尔滨某天的正午太阳高度,实地测量学校附近或自家附近某小区的楼高和楼间距,来分析开发商的设计是否合理,是否侵犯了居民的采光权等
表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有:
要坚信自己一定能达到目的,坚信自己有坚强的毅力和语言方面的才能。
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When are you to return your library book? 你什么时候要还图书?
每个区域自然环境和社会条件不同,如何开发才能既促进经济发展,又不会产生各种各样环境问题,或对出现的环境问题如何处置。这就要会分析区域各种要素的优势和不足、可能存在问题,扬长避短走可持续发展道路。今年第18题我国部分地区旱灾、水灾发生频率,从自然原因分析环境问题产生原因及对策。

