成都洪安镇1对1补习班学校电话多少

今天成都戴氏教育学校中考全科集训中心为初三同学带来了成都洪安镇1对1补习班学校电话多少，希望能帮助到各位同学有效的学习!同时我们也为同学们带来了相关的辅导班型以及辅导内容介绍，欢迎大家阅读了解

中考复习的时候老爱走神怎么办？
初三已进入到了紧张的复习备考状态，紧张导致复习的时候走神也是难免的，但是过于紧张必然会影响到复习效果，很多同学都会出现复习走神的情况，小编给我们介绍七个复习技巧，避免复习时候走神的状况发生。
一巧：巧用心理暗示
“已经初三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己下一步要做什么。潜意识的意识到自己“已经初三了”，默默地告诉自己不能我行我素了，养成这样的学习习惯那就意味着学习状态的到来、成功的开始。
二巧：巧寻读书环境
要寻找最佳的环境读书。学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。无论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。
可以跟两三个同学一起，去图书馆最好，又安静，又有气氛，一起写，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。
三巧：巧订学习计划
模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻炼、课外阅读或各安排哪几科学习。
每科兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习计划表后，尽量排除干扰坚决执行。
四巧：巧理每天时间
要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率很低。
实践证明许多原本基础较好的同学就因为不注意这点而在高考中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应该意识到，70%以上的知识是靠课堂的，30%知识才靠课余时间弥补。
五巧：巧做限时训练
中考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。
在做章节练习时，对每一题分配相应时间，尽量在规定时间完成，最后才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己知识掌握程度，快速发现自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。
六巧：巧抓零碎时间
零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。

导与练中考总复习
语文导与练C参考之 第一课时
一、生活中的语文
二、基础知识
A、语言连贯题解题指导
之一?抓住事物特征和词语的照应
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
抓住方位词语?弄清各种位置之间的关系
填入下面横线处的句子?与上下文衔接最恰当的一组。?建议选择两项?
走进这所学校?会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去?
建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟伤残人生活在道路两旁 ②道路两旁是四季葱绿的香樟树
③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑
抓住关联词语?弄清逻辑关系
这儿的景色美极了? ? ? 。
①湖面波光粼粼?游船往来 ②小金山悠闲地俯瞰着湖水 ③二十四桥景区如仙境般在远处召唤。
抓住句式和标点符号的特点。
据说?到了盛夏时节?一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着?金灿灿?红艳艳?美极了。
而到了冬天呢?只要
　海“冰鱼”呀。那情景?那气氛?该会换来多么欢畅的笑声。 谁能相信这是大自然的现实?而不是大胆
①那成群结队的鱼儿便会飞快涌来 ②在洞口点燃篝火 ③在冰面上凿开一个个洞 ④一条
B、仿写句子。
示例?书是我的精神食粮?它重塑了我的灵魂。
简爱说过?“我们是平等的?我不是无感情的机器”?我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过?“拿走爱?世界将变成一座坟墓”?我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过?“生命诚可贵?爱情价更高。若为自由故?二者皆可抛”?我懂得了自由的价值。
鲁迅说过?“不在沉默中爆发?就在沉默中灭亡”?我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书?我就完成了一次生命的感悟。
C、读图题。
三、文章的理解和感悟 流浪的二胡
有一个精灵?漂泊如三春之水?清冷似冬夜之月?有一个精灵?惆怅如初夏细雨?幽怨似深秋桂子?
有一个精灵?它注定了永远都在流浪——二胡?江南?流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车?风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮?红高粱、信天游?大风起兮云飞

初中语文中常见的100个易错成语
62.磬(罄)竹难书：罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。
63.人才挤挤(济济) ：济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。
64.如愿以尝(偿) ：偿，归还、抵补，引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。
65.弱不经(禁)风 ：禁，承受。
66.色彩斑烂(斓) ：斑，斑点或斑纹；斓，多彩。“斑斓”，形容灿烂多彩。
67.山青(清)水秀：清，清明洁净。“山清秀水”，山水清净秀丽。
68.稍(少)安勿(毋)躁：少，音shǎo，暂时。毋，不要。“少安毋躁” 的意思是：耐心等待，不要急躁。
69.水乳交溶(融)： 融，融合。比喻关系融洽或结合紧密。
70.所向披糜（靡）：力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡，顺风倒下。
71.危如垒(累)卵：累，堆积。“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。
72.委屈（曲）求全：曲意迁就，以求事成。曲，委曲己意。
73.相形见拙（绌）：跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。绌，不够、不足。
74.向偶（隅）而泣：独自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。隅，角落。
75.心无旁鹜(骛) ：骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。
76.心心相映(印) ：印，印证。“心心相印”原为佛教术语，本义为“以心印证佛法”。演化为成语，形容思想境界和感情完全一致。
77.辛辛（莘莘）：学子 许多学生。莘莘，众多。
78.虚座（左）以待：空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。
79.炫（烜）赫一时：名声、气势在一个时期内很盛。烜，盛大。
80.淹（湮）没无闻：被埋没而无人知晓。湮，埋没。
81.淹淹（奄奄）一息：形容气息微弱的垂死之状。奄奄，气息微弱。
82.掩(偃)旗息鼓：偃，本义为“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”，指放倒旗帜，停止敲鼓，形容隐蔽行动，也指停止战争或停止行动。
83.摇摇欲堕（坠）：形容极不稳固，就要掉下来或垮台。坠，掉下。

学生如何克服
改变学习环境。
大脑喜欢空气清新，卫生整洁的环境。考前不要长时间呆在室内，只要天气条件允许，就到户外环境好的校园、公园，开阔的地方。
总之，考生要具有灵活性、机动性，不要和自己较劲，要豁达、从容，这样，学什么都会有收获。
其实，中考的内容绝大多数都是考查基础知识，考查的更多是知识的应用能力，而不是研究和深入解决难题的能力。所以在中考的最后时间里，需要做的就是能够把已经掌握的知识熟练应用，尽全力取得好成绩！
中考考的不仅仅是知识，也是一种面对压力的心理承受能力。做好心理准备，沉着应对中考！
每个人都想当自己的盖世英雄，可并不是每一个时代都有战争。想要在现在这个社会当英雄，最好的办法就是决胜中考，把考场当战场！

戴氏精品堂学校特色班型推荐
VIP一对一量身定制：根据学生自身特点，综合分析学生各方面情况，制定出符合学生学习特点的规划，一位老师执教一名学生，有针对性辅导。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
同基础分班优势互补：根据学生入学成绩分班，成绩薄弱，需要全面进步的学生培优补差，优势互补;指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
3-6人小班精化教学：3-6人小班，针对成绩薄弱，需要全面进步的学生;可单科报读，也可全科报读;指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
个性化指导高进优出：全科发展均衡，较为优秀，想要综合提升，全科优化的学生，指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
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怎样才能尽量地捞多点分呢?以下就有四种方法可供选择。
(一)跳步答题。解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向;如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。由于考试时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。
(二)退步解答“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。
(三)缺步解答如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。
(四)辅助解答一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真—学习认真—成绩优良—给分偏高。有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是一种能力。

初三家长陪孩子备考中考，需要避免误区
误区二：一心盯着重点校
今年热播的电视剧《小欢喜》中的英子，就是一位被母亲的高期望伤害的孩子。英子考了第二名，已经是非常好的成绩，然而妈妈宋倩非但没有鼓励她，反而是数落她。
妈妈对她的要求严格到“变态”地步，要求女儿必须要考700分以上，目标院校只能是“清华北大择其一”。
不断的苛责，不顾及孩子意见的目标，不仅让英子距离自己的梦想大学“南京大学”越来越远，还让她得了抑郁症。
调查显示，大部分孩子的考前焦虑情绪是受家长影响造成的。
对于中考的重要性，其实很多初三学生并没有非常明确的认识，所以谈不上很紧张。倒是家长们，考虑到孩子的前途，一心想让孩子考入重点高中。
对孩子不切实际的期望不仅起不到激励作用，反而给孩子造成不必要的心理压力。