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针对这一现象,教师就应教给学生正确、良好的阅读方法,首先题目要读完整再思考,其次对于读了一遍还不能明白意思的题目要多读几遍,最后将答案填写好之后还要再将题目完整地读一读。有许多错误往往通过最后完整地阅读一下,就能发现其中不正确的地方,这样也有助于学生养成检查验算的良好习惯。只有教师在平时的练习、作业中经常提醒,注意渗透,低年级学生才能慢慢养成良好的阅读习惯。
(4)有强腐蚀性的物质,如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液,要密封于橡胶塞的玻璃瓶中,不用磨口玻璃塞
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25 ℃时,pH=3的NH4Cl溶液,c(H+)H2O为多少?
一本、二本、普通院校学生就好像一列火车上的乘客,一本为卧铺,二本为硬座,普通院校为站票,等到火车一到站,所有的人都必须下车找工作。虽然下车后你会发现老板并不关心你是怎么来的,关心你会什么,但是往往大多数通过努力坐上卧铺的人,下车后他在职场中依然有能力坐“卧铺”。
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以语文为例,背一段古文,不应只为默写得分,因为花了时间背,这样用却价值有限;应该把这段古文用到极致,精心雕琢为作文里的华丽素材。英语科情况也类似于此,有不少考生按考纲24个话题分别准备句型素材,但这些素材共性极少、背诵花费的时间和精力较多,倒不如细心把握写作题目的共性,并以此为出发点雕琢共性句型、能应用于多个话题。数学方面,做完一道题立刻做一道新题,不如做完一道题仔细挖掘其题型与解题模板,使其能应用于更多同类题目。