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我所在的高中不是重点中学,升学率一般,每年高考考上一本院校的没有多少人。但从高一开始,我就告诉自己,哪怕只有一人考上一本高校,那也得是我。我知道,我是一只天鹅。
就是平时老师让同学们注意的细节,这些细节知识点多、复习量大,应按照老师的指点去复习中,以避免盲目性。比如,中国与欧洲直接交往的史实在东汉;中国与非洲的直接交往史实在唐朝;手工业融入外来风格的应在唐朝;北宋分丞相、财政权的中央机构为三司,明朝地方接管行中书省的权力也叫三司;中共在抗日战争时土地政策是减租减息,属限制剥削;中共在50年代土改时把地主土地私有制改为农民土地私有制,即未改变土地所有制形式或未改变土地私有制形式;世界史中现在只能说世界格局属多极化趋势,而非多极化格局已形成等等。
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这是一幅方便你随时补充的初级思维导图,中间一个圈,圈中的“石”字代表的是王安石。你可以将圈加以修饰,发挥你的绘画才能,将其描成你认为最能体现王安石变法特征的模样。“背”代表的是背景,“措”代表的是措施,“果”代表的是结果。因为措施是主要内容,所以它所在的那条线要粗一点。“财”(理财措施)、“军”(军事措施)、“育”(教育措施)所在的线条比“背”和“果”所在的线条要细一点,因为它们是次一级的内容。当然,你也可以将“财”“军”“育”这3个字分别用铜钱、军刀、书本的图形或其他图形代替,以加深印象。至于“财”“军”“育”之后空的几条线上该填什么。
本文中唯一的漫画书,但这本书是纯粹的严肃漫画,连幽默都是黑色幽默,并不是日漫,更不是暴漫。全书共4本,感人至深地描述了一个伊朗女孩在国家的动荡与文化冲突中艰难成长,并追寻自己的自由与幸福的过程。这本书有人说是爱国主义,有人说是女权主义,还有人说是励志读物。但我觉得其实都不太是,这只是一本太好的书。一本深刻揭示人性的书就可能既像爱国主义,又像女权主义。而对于励志读物这个评价,就像我喜爱的某作家先生说的那样,从来没有专门的励志书籍,好书都励志。
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如果家长没有强大的思考力,不能更好的引导孩子,把自己局限强加给孩子,同时老师再把自己的局限加给孩子,那么这样孩子肯定变得可怕。