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提升成绩有策略，今天我们就来一起看看防城港高三复读辅导冲刺机构总校联系方式，小学戴氏英语1对1在哪里，成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。

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一天，小学生吴畏上学迟到了，不敢进教室，站在门口。教室里老师正在讲一道数学难题，没人会做。“吴畏呢？喊吴畏来做！”老师找不到得意门生觉得奇怪。教室里的同学们都哄笑起来，指着门外喊，吴畏正站在门口不敢进来呢。这是个发生在十年前的故事，故事里的小主人公吴畏今年已经18岁，带着从小展露的数学天分和成绩，他以一门学科的突出优势从小升初、初升高、升大学一路保送，而且这大学一保送就是本硕博八年连读。

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化学重点在课本，理清思路好作答

对家长来说二模成绩出来以后一定要做两件事，一是和学生进一步明确高考的目标。如果成绩位次有差距，一定要找到涨分点找到对策，高考后报志愿那是成绩和排名都是不能变动的了。一模还有冲刺的机会。或者引导学生明确定位选择一个符合自己成绩的大学，这样高考更容易考出成绩。第二家长对孩子下一级段的心态调整要高度关注。经过了长达200天的高三复习，现在学生生的心理身体都到了很疲劳的状态，又要迎来最后的冲刺。所以家长一定要关注学生的心态。

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情境限制。材料节选自《清华大学给自主考试落榜生的一封信》，文字原本的阅读对象是在清华大学自主招生中落榜的学生，重点在“落榜”一词上。因此写作的情境必须限制在“落榜”之下，或者由落榜引申为学习生活中遇到的失败与挫折。