总府路戴氏教育总校

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随着年龄的增长和学习经验 的积累，小学生学习过程中的主动感知成分逐渐增加。如帮助教师制作教具、收集标本等。二是感知手段的模 示性和图示性。小学生在感知学习过程中，既可以直接感知客观事物的感性形象，也可以亲身实践或实验获得 感性体验，但多数是感知以直观教具形式出现的模型以及教学挂图或板图。

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至今还不曾替自己的集子写序。写这序，是自白的意思，也是告罪的意思。以后，不想写什么了。

良好的习惯是一种个人竞争力。

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哲学角度（联系的观点、发展的观点、辩证的观点）