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北京市第一六六中学教师张洋提醒，临考前，考生要按部就班复习。最重要的是要调整好自己的生物钟，早上不用早起，中午适当休息，将大脑的兴奋点调整到和考试时间一致。考前，考生要按照正常的复习节奏整理错题本以及老师梳理的知识点，理清思路，查漏补缺，夯实基础，不要试图再去学习新知识，不要将大部分时间用在攻克难题上。这就是考前最后几天高效临阵磨枪的方法。如果考生仍然对自己不放心，可按照高考时间进行模拟练习，以适应考试节奏。张洋强调，考生要对自己有信心，经历了十几年的知识积累，知识体系已经很完善，足以应对高考。

首先这是一场民族灾难。这是一场怎样的民族灾难？这场民族灾难发生的原因如何？如何避免这样的民族灾难？这个民族灾难对人类历史产生了怎样的影响？又给我们带来了怎样的反思？一个问题的背后就是无数的追问？每一个追问的背后都会有沉甸甸的思考和对问题的研究。

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以文科学习为例。高中文科学习最大误区就是认为文科知识只需要死记硬背，认为只要背会了，就学会了。从心理学的角度：其一，若不理解，不了解其中的时代背景、缘由等，记忆的内容对于学生来说只是一些无意义的符号，导致既很难记住又很容易遗忘；其因不明其里，容易遗忘，学生又会归因于大脑记忆力下降了，自我无能等，导致对学习越来越丧失信心；其三，这会让学生感觉学习的内容不但枯燥且无用无意义，降低学生内在的学习动机；其四，因为不理解，导致知识迁移困难，影响综合思维及应用。文科学习并不难，但不是简单的死记硬背，需要综合的理解。理解了并不需要刻意的背诵，自然会灵活运用，不但反映在学习成绩上，也能很好的提升一个人的人文素养。

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Q3：面对可做不可做的事情，你是立马去做，还是拖拖拉拉地做，甚至草草了事地去做？