雅安中考托管制辅导提分班怎么样

好的学习方式和复习方式能让学习更轻松，今天就为大家带来了雅安中考托管制辅导提分班怎么样，遂宁市戴氏高3全日制学校，希望为大家带来帮忙，找对方法才能有效提升自身成绩。

高三是收获的季节，是拼搏的时刻，是痛并快乐着的生活；是生命中最美好最难忘的岁月；对于刚刚进入高三的学生来说，对高三充满着激情和期盼，充满着迷惘和疑惑。大干一场，用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足，信心百倍的走向考场，得心应手沉稳自如的应对高考，用理想成绩来实现心中梦想呢？

　　　　古人云：预则立，不预则废。不打无准备之战。因此，面对新高三。制定一个切实可行的复习备考计划是再重要不过的了。下面是在总结2009年高中语文复习备考计划的基础上，给2010年参加高考的高三学生的一个复习备考的建议，仅供参考。

　　　第一轮复习要点：研究考纲，回归课本，夯实基础，分点落实

　　　第一轮复习必读文献及阅读建议：

　　　1．阅读《普通高中语文课程标准（实验）》《普通高中新课程实验·语文学科教学指导意见》，以此为教材复习提纲；

　　　　2．阅读《2009年普通高考语文科考试说明》以此为考点复习提纲；　　　　3.研读《2009年高考语文试卷》，以此为题型复习蓝本，尤其是语言文字运用和古代诗歌、论语选读、默写等考试内容。

　　　　第一轮复习时间：2009年8月——2010年2月

　　　　第一轮复习计划：

　　　　时间

　　　　复习内容及方法

　　　　考点落实

　　　　备注

　　　　2009年8-9月

　　　　教材梳理：

　　　　1、修一至必修五（现代文部分）字词整理（扣住常见常用和容易读错容易写错容易误用）；整理时注重知识体系、考点能力要求和做题方法；注意多音字和形近字的辨析与整理

　　　　2、修一至必修五全部默写内容的整理；

　　　　3、教材复习：1A选修《语言文字运用》六个专题，分为两大块：语言文字和语言表达

　　　　4、语言表达与教材链接：

　　　　①写解说词（必修一专题三：谛听天籁；必修二专题二：和平的祈祷）

　　　　②写墓志铭；写简明报告（必修二专题二：和平的祈祷）

　　　　③句式的选用、仿用和变换：《十八岁和其他》《我的四季》④写新闻评价（必修二专题三历史的回声等）

　　　　语言文字运用（一）：

　　　　1．现代汉语普通话常用字字音的识记

　　　　2．现代常用规范汉字的识记和正确书写

　　　　3．词语（包括熟语）的识记、理解和正确使用

　　　　4．病句的辨析和修改

　　　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

　　　　语言文字运用（二）语言表达部分：

　　　　5．语句的扩展，语段的压缩6．句式的选用、仿用和变换7．常见修辞方法的正确运用常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

　　　　8．语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体

3、要善于“独辟蹊径”。在立意角度上，考生多以现实中的人和事为切入口，多着眼于材料的整体或布局，思维品质的灵活性和广阔性体现不够，如能变换视角，或以物喻人、托物言志，或故事新编、借古讽今，或老话重谈(冠华作文网)而逆向立意，或着眼于材料的局部与起因等等，多角度思考，想人所未想、“言人之所欲言，言人之所未言”、“论人之所欲论，论人之所未论”，力求立意创新，习作便会因个性鲜明而令读者耳目一新。文学史上有许多求异创新的成功范例。毛泽东的《卜算子。咏梅》就是“读陆游咏梅词，反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅，两者迥然不同。陆游笔下的梅花，处境偏僻，心情寂寞，饱受风吹雨打，极度消极孤苦，然而互相争权夺利，勾心斗角，目空一切，孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花，不怕狂风暴雨飞雪，敢于傲雪开放，并且昂然向上，向百花报春，充满了乐观主义精神。曾有一年高考作文题就是“近墨者黑”与“近墨者未必黑”，前者为“常规”，后者就是“求异”。平时可以从一些成语或俗语入手进行训练。如“班门弄斧”与“弄斧到班门”(前者讽刺在行家面前卖弄，后者提倡能手竞争)，“毛遂自荐”与“自遂自退”(前者指自告奋勇，自我推荐，后者提倡能上能下，反对终身制);再如“物极必反”与“物极未必反”，“欲速则不达”与“不速则不达”，“大器晚成”与“大器未必晚成”，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”与“各人自扫门前雪，也管他人瓦上霜”等。因此，我们要培养学生辩证求异正反说理的能力。