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课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。学习词语应坚持“长流水,不断线”,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,特别是阶段性考试之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。
不可否认的,没有什么比环保更重要的事。
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(1士不可以不弘毅 弘毅:刚强,勇毅。
重点关注解题方法和技巧的提高。最后两个多月加强这样的指导,应该能让学生在原有的基础上得到一定提升。
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所谓的“要件”,是显性呈现在命题材料中的,稍加挖掘、提炼、概括,考生就可以迅速找到。考生寻找写作要素时,须深入审读命题材料,对命题的组成的要素进行分类提炼, 如意义挖掘三个,原因挖掘三个,方法挖掘三个…… 或者选取不同的角度,进行排列组合。 写作时,考生只需紧扣命题材料的“核心话题”,灵活选择好写作角度,采用“一分为三” 的要件组成方式,用并列或递进的思维展开写作。