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第四步,鉴赏评价,熟读课文。这一步主要靠同学们在课后主动进行。要熟读成诵,要强化文言字词的学习效果,深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。
2. 下列各组物质中,属于同素异形体的是( )
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例他说:“鲁迅先生确是一位伟人,是他提出的‘联合战线是以有共同的目地为必要条件的’。”(这是一个直引夹套引的句子,就全句而言是直引,句末句号应在双引号内;就句中再次引用而言,是夹引,句末句号只能在单引号后,这样句号变应放在单双引号之间)
不要专门用大段的时间集中背诵,每天有那么多功课,很多同学都在做功课前或后的大段时间拿来背诵,因为有功课的压力影响,不是老惦记着功课没做完就是做完功课已经很困了,背诵又是很沉闷的事情,于是记忆处在压抑状态。因此,我特有的背诵方法是化整为零,在干轻松的家务活时,在悠闲的走路时,手边都有一本书本,边干活边背诵,这样背诵速度很快,一个小时能背上几百字甚至一千多字。
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附【修改稿】:其实不懂他的爱