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怎样做好预读课文,第一步,粗读扫除障碍。预习一篇课文,先要粗读一遍。遇到疑难的字、词,要查一查字典、词典,扫除障碍。只有做好这些准备工作,才能通顺地朗读课文,了解课文大意,并加深对课文的理解。
不管有没有考试,他们都会很认真的学习。当临近考试的时候,他们会更加努力地学习。
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高中有不少课外活动,儿子很喜欢这些活动。学校组织演讲比赛,他报了名,还一路杀进了决赛。决赛邀请家长参加,太太去了,回来跟我说,“哈哈,我都要不认识我们儿子了,你不知道他的嘴巴多厉害!”他得了第一名。这一下鼓舞了他的自信,接着又参加了学校主持人大赛,得第二名,还与另外三名同学成功主持了学校迎新晚会。
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你将记录下来的“关键词”,分类整理,然后用线条将它们连起来,就可以形成一幅“概念图”,也可以称之为初级的思维导图。你如果再将“关键词”加以联想和想象,用夸张、幽默等手法,将其绘成色彩丰富的图像,将连接的线条分出粗细,涂上颜色,以区分重要程度(这些措施是为了激发右脑的潜能),就可以形成一幅真正的思维导图。