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这样更有助于学生理解题义。学生在读了之后还不能正确理解的地方,教师再有针对性地加以讲解。这样不仅训练了学生的阅读理解能力,还能让学生养成在做题之前要阅读题目要求的良好学习习惯,逐步养成他们独立阅读的能力,从根本上减少并杜绝上述错误情况发生。
24.社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
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e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.
——林清玄《人间有味是清欢》
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