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而且，在读题时可以让学生有意识地重读需要注意的地方和关键词语。这样更有助于学生理解题义。学生在读了之后还不能正确理解的地方，教师再有针对性地加以讲解。

5. 用在序数词或形容词最高级以及only前。 The first truck is carrying a few baskets.

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序有缩式莫忘记,上述须用心体味.

进行观察记忆时，必须开动脑筋，分析比较，抓住特征。必须仔细观察、一丝不苟，做到准确无误，而不能大概是、差不多地马虎从事。学生的观察记忆力一般不强，漫不经心的观察不能帮助他们准确记住应记的对象。这方面经常表现在对一些物理常数的记忆上较为明显。比如记忆万有引力恒量G=6710－11（牛顿米2/千克2）和普朗克恒量h=6314（焦耳秒），学生时常对这两个恒量值发生混淆、模糊，只记得大约是六点六几（不能准确回答）。若仔细观察可以发现，万有引力恒量?quot;67的7字，犹如力字少了一撇，可把力与7发生联想（或用谐音来联想力与7）；普朗克恒量中63的3，犹如光子能量符号（即=hv）反过来写。而普朗克恒量值在中学课本里，只在光量子知识中方用到，所以，可把光子能量符号与3发生形象的联想。至于记忆幂指数10－11与10－34，前者为两个1组成，后者为两个相邻数字3与4组成。这样，对它们的记忆就清晰多了。

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再次，二模成绩是高考志愿的重要依据