戴氏精品堂教师，教的不止是经验之谈，尽管他们是行业专业的老师，但是为了学生，我们吹毛求疵，对每位专职老师的辅导方案反复斟酌，精益求精，让每位学生提高学习能力同时掌握学习技巧!
师资来源：任教于全国各大高校的专业辅导老师，毕业于全国各大高校的优秀教师，曾任公立学校的高教龄教师
严格的入职培训：到戴氏接受培训和选拔，在淘汰中初步打造精英教育;
长期岗前培训：专业、技巧、表达、批课、风格、肢体、心理等多个方面进行培训，根据教学涨分成果确定去留和星际评定!
全方位筛选：十个专业方向初步面试考察，笔试测试难度远高于同行业选拔;二轮笔试，难度提升，残酷筛选由此开始
付出的努力不一样
初中才是真正开始学习的阶段，无论是从知识点还是从学习能力的角度而言。因此，初中的学习必然要付出很多，不可能再像小学时那样轻松了。
（1）学习成绩分化日趋激烈
进入初中以后，随着学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，初中生的学习成绩波动会很大，同时也会出现激烈的分化。主要表现在以下三个方面：
①小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。
根据有关专家调查研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少;相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。
进入初中以后，学习靠的不再是听话，做一个乖孩子就行了，更多的靠的是自觉、主动的学习态度、合理适宜的学习方法和独立创造的学习能力。
②随着学习内容的加深，对学生逻辑思维能力要求越来越高。
智力因素在学习中的作用表现得越来越突出，无论是家长还是学生，对初中的学习都不敢放松，稍一放松，学习就会开始出现好的好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。
③学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。
复习有误区，谨防这三个
1.误区一：临时抱佛脚
对于文科，一些学生想临时抱抱佛脚，以为临阵磨枪不利也光！不可否认，也有一些学生考得不错，但可不是每个学生都是能报到佛脚的！
2.误区二：搞题海战术
对理科也有误区，很容易陷入题海战。但试卷那么多，说实话，孩子你每天得做到几点才能做得完啊？简单的、已经掌握的题，做再多遍也没意思，不过是浪费时间！而有些难题，还真不是做得多就会，重点是做精了，把一个知识点吃透了！
3.误区三：以偏概全
偏科的学生单科有优势，但是整体就吃大亏了！学生应该尽早注意到这一点，努力扭转偏科局面。复习时，一方面要注重全面复习，一科都不能落下，另一方面也要有轻重缓急之分，弱势学科多花点时间，做些针对性的训练，强势学科可少用点时间。
复习练心态，这招儿绝对没想过
复习要练心态？这招儿是不是没听过？是的，别以为复习就是啃完知识点就可以了，这考试的心态你还得练练！
平时学习很好，可考试成绩却不怎样——这样的学生没少见吧？这些学生为什么考试失利，一个很重要的原因就是考试心理素质不过关。
所以，复习期间还要穿插掐表做卷子，模拟考试场景，让自己陷入一种考试的紧张状态，试试临场发挥。久而久之，你的心态就会越来越好很多了！而且，这么做也是对知识点查确补漏的环节哦！
初中物理知识点记忆顺口溜：声学
声学
物因振动而发声，振动停止停发声。固比液气传声快，真空不能传播声。
感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无规振动生噪声。
分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。
声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。
声音高低叫音调，频率高低调不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。
同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。
超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传，超声碎石声传能。
求几何图形的面积有“三板斧”
（1）直接用三角形，特殊四边形，圆，扇形的面积公式来求。
（2）间接割补法，把不规则图形面积通过割补、运动、变形转化为规则易求图形面积的和或差。
（3）特殊求法，即利用相似图形的面积比等于相似比的平方，等底（等高）的三角形面积比等于高（底）比的性质来解。
其次有些乘法公式、勾股定理、三角形的一边平行四边形的比例式等性质，也可用面积法来推导。
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