为使同学们从繁重的课业负担中解放出来，激发学习兴趣，增强学习自主性，今后各科教师作业均在课上完成，自习课不再占用同学们的时间，完成各科硬性书面作业。有教师的自习，教师不再讲课，公共自习全部交给同学们，给你们更多自由的发展空间，缓解学习和思想压力，使你们在阳光中快乐、轻松、愉快地学习，创设和谐宽松的学习氛围。
面对大量的习题，很多学生按部就班，从前往后有条不紊的进行下去，最后很多能只能印证文章开头所说的，做了后面的忘了前面的，最后能记住的部分，或者有用的部分甚少。那么怎样做题才有效？建议把题目分成三个方面的内容：
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潘旭照建议，利用课余时间，把网课期间老师布置的练习、讲解的内容、讲评的例题、做过的测试当中，对于自身复习有帮助的内容，例如老师归纳的知识框架、经典题型的解题思路、比较规范的地方模拟卷的错题、自己常错的题目等，适当地整理积累下来，成为后阶段复习备考的资料之一。此外，近三年的全国卷试题是最后阶段训练的最重要的资料，应系统地完成这些试卷，把这些题目“搞懂”。“搞懂”的含义包括：学生自己认真做过、学生在老师的解释下能够基本理解、学生能明晰按照自己水平“能够拿到”“应该拿到”的主观题分数。最后阶段的复习少不了“刷题”，但是学生应该将盲目刷题的时间，用于聆听老师的分析，用于落实老师提供给学生的“个性化”复习建议。
是学生参加自主招生选拔的资本。在自主招生资格审查之前，期中考试是最后一次重要的考试，因此说成绩具有一定的参考意义，特别是高校对学生的定位，如果某个学生一直以来，成绩都是一般化，期中成绩考得很好，势必在一定程度上改变审核老师的看法。
如何让学习有效提升，还是要看正确的学习方法，现在就为大家带来了桂林高考复读辅导提分学校总部位置，宁海高考复读培训，希望为大家带来提升，找对方法才能提升自身成绩。
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利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业
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