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从写作要求看，一则颇有“情境感”：“班级座谈”“展开讨论”，要求考生在真实具体的情境中展开思维；二则颇有“应用感”：“对哪个感触最深”“结合你的感受与思考”“写一篇发言稿”，强调框架内区间内的实际应用，这一点与29年类似，切实贯彻了高考语文评价体系的具体要求。

灵活运用物理知识的能力。

出发前两天检查考试和生活所需物品：在确定出发的前两天，要仔细检查考试所需的各种证件和考试期间的 生活用品，像身份证、准考证、银行卡、1寸2寸照片、少量现金等都是必须要带的，另外由于校考时间跨度较长，为预防各种可能影响考试的情况发生，考生还需要带一些换洗衣服、保温杯、常用药品、文件袋、移动U盘等，切勿因紧张过度而遗忘某些重要物品而耽误考试。

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这是一道典型的任务驱动型作文，题目提供了不同时期的两则同质材料，要求考生结合交大西迁纪实片写观后感。考生须以真实情境为基点，针对材料中的相关内容进行联想和思考，思考自己的人生规划与国家建设需要之间的关系问题，关注自我发展，实现自我的人生规划和管理，在社会认同、国家责任等层面体现理性思维和反思意识，体现一定的思想深度和思维水平。

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