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31、勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a+b=c

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感官记忆：根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚 少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun，moon，star等单 词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗，b↗，b↘，/b/，/b/，/b /;book，book，I like books;banana，banana，I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。

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10.不求每题都做，但求做一题对一题

仔细分析了近年来的理综生物试题。她认为，今年的生物试题依然属于试题难度不大，是理综中可以比较顺利得分的部分，考查的知识点紧扣教材，从教材内容中取材，同时又考查学生的推理判断能力和综合分析能力。很多材料来自课本，又高于课本，考查学生的理解掌握情况和综合分析能力。如：细胞核功能、端粒、染色体结构变异等均取自教材，甚至是必修中阅读内容。

王法(毕业于重庆市潼南中学，20年高考考入华中师范大学)

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