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建议:考生应该注意渗透社会热点问题,如奥运、雪灾、四川公路、铁路交通网建设。
我们在学习高中化学时,需要提前做好课前预习工作和课后的复习工作,课前预习当天所有学习的化学知识,这样能够让自己在上课的时候对于所学知识更加熟悉,也能够知当堂课中需要自己重点记忆的知识有哪些,课后复习能够加深自己当天在化学学习上的印象,巩固所学知识,避免新知识点上的遗忘,能够达到合理应用新知识的目的。
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排除干扰,沉着冷静考试时的干扰主要来自两个方面:一是情绪干扰,由于过分紧张,焦虑而干扰对知识的回忆,本来熟悉的知识难于再现,出现思维障碍,甚至头脑中“一片空白”的现象,这时一定要平静下来,自我减压,使心态恢复正常。二是思维定势干扰,如果遇到“似曾相识”的题目,容易套用过去解答该类题型的方法,而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法,尽管不适用,却总不愿抛开,妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时,应暂抛开此题,先做其他题目或换个角度思考,另作尝试,以求顺解。
小学语文的高段(五、六年级)教学,着重是进行篇的训练,要在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上,突出布局谋篇的训练。这时的学生,年龄已达十一、二岁。