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教师根据不同层面学生的认知情况，布置不同量，不同质的作业，以满足学生的心理需求；让学生找到表现自我的领域，显示自我价值，使优等生有提高，后进生有信心。这是培养学生独立按时完成作业的一种方法。

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复习阶段，要求同学们要努力记忆几类关键的地图，例如：区域图、等值线、统计图、分布图、示意图、关联图、变化曲线图、变式图等，自己多动手画几遍，摸清地图题目的出题思路。

二、自我回顾。例如在学完圆以后，在学习二次函数或者解角三角形的时候，可以选取一两个小时。完成已经学完的单元的单元测试。测验一下自己的能力如何。有没有遗忘学会的知识点。

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那是第八届学生王梦迪，她查阅了大量资料，写了篇名为《中国建立战略石油储备的必要性与可行性》的论文。老师看到非常吃惊，当时我国还没有出台相应的政策，不知道她小小年纪怎么会关注这种问题。老师给的评语是“非常好，很有建设性”。不过这些论文仅限于老师批阅，并没有发表。王梦迪早已从北大毕业，而她的这篇论文至今还在学校保存着。