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复习中选择一些恰当、新视觉、最能体现复习内容本质特征、唤起学生思维灵感而引起思维共鸣的例题而施教,达到温故而知新。择例时要做到“三性”。一是准确性;符合新课程标准和教材要求,谨防过深或过偏而加重学生过重的课业负担。
总有这样一种人群,走出独步千秋的汗青文化;
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上述认识论的原理和观点是相互联系的,认识论同唯物论、辩证法也是相互联系的。
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
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对各年全国卷比较,对全国各地卷比较,从中找差别、找共性、找联系,这样,复习的目标更明确,复习的思想更开阔;