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2021-09-27 14:32:50 阅读:6 来源:戴氏教育

每种题型各有其特点,题型不同,要求也不同,答题方法自然各异。因此,训练时应充分注意不同题型的答题规律,例如训练语序调整一类题,一是要抓中心,一个句群由若干句子组成,总要说明一个问题,而语序是由中心决定的。所以,首先要确定中心,找出表达中心的中心句。二是要抓思路,辩层次。句群围绕中心组合句子,总是按一定顺序组织起来的,或时间、或空间,或事理,因此,要弄清句子是按怎样的顺序安排的。三是抓标志,句与句之间,往往有衔接的语言标志,如首先、其次、以前、以后、开头、接着等,还有一些指代性词语,上下句照应的词语,以及一些关联性词语等。又如,完成还原题(从句群中抽出某一两句再还原回去),一般可分三个步骤进行:第一步,审清摘出部分的性质、意义;第二步,细读原文,弄清该语段句群间句子的内容和层次关系;第三步,弄清要求,分析、比较,作出答案。总之,训练中要不断总结规律,掌握不同题型的作题方法。

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①有利于提升人们的精神境界,提高人们的思想道德水平,促进社会主义精神文明建设;

观察活动。所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看,因而是一种有意注意。培养的途径是:教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明,而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标,进而使他们边观察,边思考,边议论,边作观察记录,以发现数学规律、本质。

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为使图像内地理事物的相互区位关系更加明确,把地理事物依附在人为设计的几何框架之内。如长江三角洲工业区,可在图上将无锡、苏州、宜兴、湖州围绕太湖连成一侧立的梯形;说明英国五大城市位置采用金线穿珠的办法,将利物浦、曼彻斯特、谢菲尔德、伯明翰、伦敦用反“S”形穿起来说明英国五大城市位置。又如:澳大利亚东南部悉尼等三城市构成“三星式”;裕溪口和芜湖构成“隔河连珠”。还可将图形作形象说明,例如用“Y”表示波罗的海的外形等。

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在复习策略上不提倡题海战术,而是要举一反三,重点掌握解题思路,提高分析问题、解决问题的能力。

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