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要引导小学生积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。在课堂上要鼓励小学生大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效果。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复习。对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当堂理解。
B.在同样的阳光下,经过同样长的时间,水要比沙石的温度变化小
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新课复习是每次新课后都要做的,我们也把它称之“过电影”,根据听课所记要点,回忆当天学习了哪些内容,对应教材内容是什么,进行了哪些实验等等。在这个时候,可根据回忆,有困难或不明确的地方多复习,理解了没有问题的少复习,这样既可节省时间,而且可集中力量来弄通困难教材,掌握重点。最后,再合上书本思考一遍,特别要明确教材的重点、难点部分,然后才做作业。
诗词鉴赏,越复习容易做的越差,不过不用担心,因为大家都是这样,我们要争取的不过是能得到的分——术语、格式。
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回归基础比滥做题目更重要。后期最重要的任务就是回归基础,熟悉基础,吃透基础,不要把已经到手的果实在关键时刻跑掉了;