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训练要活。复习中配以灵活多变的训练，能达到巩固知识、理解规律、强化记忆、灵活应用知识的目的。首先在训练的内容上要活。要选择内容新颖、规律隐藏、思路灵活的习题训练，创造新的思维意境。其次，在训练层次上要活。

0°、30°、45°、60°、90°角的三角函数值表。

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理解一个关键词，当然要“学以致用”，这样不仅仅能加深印象，还提升自己的归纳能力。对其它知识的学习，起到举一反三的作用。对关键词衍生，可以从下面的几个角度衍生：

记者从几所中学老师处了解到，初入高三的高考生面对月考通常会表现出两种不同的学习状态。一种是期望过高型的考生，对自身有着近乎苛刻的要求。他们一开学就会用近于冲刺般的状态投入学习。在面对考试时，他们要求自己只许成功，不许失败，整个人极度紧张，压力很大。另一种是无压散漫型考生，开学后不能迅速进入学习状态。他们对高三整年的学习和高考目标没有提前明确规划，总是感觉时间足够，不用着急。虽然开学后的学习节奏在逐渐加快，但此类考生由于严重缺乏压力感和危机意识，总是处于精神松懈的状态，对月考也不重视。

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“神童班”最初每隔一年招一次生，对象为10岁左右的小学生，每次只招一个班，大约30名学生。