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如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

二、将历届中考题拿出来做，然后对知识点进行归类

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有些考生是因为在听力中走啥，才致使的对听力内容反响不过来。假如听一个单词让同学们考虑30秒的话，信任很多同学的英语成果会飙升到很高的水平。本来听不懂也是学生听力分心的原因，听不懂的时分越听越不想听，后来爽性不听了，就开端分心了。所以，考生应该在英语听力考试中，会集注意力，才干立刻对听力内容有所反响，提高听力成果。

一是强调对主干知识的考查，增强基础性。地理试题注重对基本概念、原理等主干知识的理解及其应用能力的考查。如7～9题以长江口附近海域的浮游植物分布密度为背景，考察学生对浮游植物的分布特点、影响因素及发展变化特征，体现了地理学核心素养中的认识和分析问题的基本思路与研究方法。

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登山专家说：“你应该向山顶走。”