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许多考生就是做题,越做“心理饱和”现象就越严重,其实备考越是临近高考就越要回归课本,因此不妨少做一点题,多看看《课程标准》《考试说明》,多看看课本,改变一下方式。用思维导图把知识点进行整理。
剪贴法:将纠错题目从试卷上剪裁下来,按照时间、科目、类别分别贴在不同的纠错本上,并在题目下部或旁边加上注释;
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于是你该知道了,伟大不在于光耀千古,而是因为它出自身陷绝境却有一颗心存希望因而冲破险阻的心。于是你该明白了,没有哪一寸土地上不能长出参天大树。只要心存希望,向着阳光勇敢去闯,便有了风雨不摧的意志,便不再畏惧哪怕再严寒的冬日。
高二是高中三年最难把握的一年,它没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感;高三时由于高考迫近,外界环境的压力和自身对高考的思考又让他冷静下来,想好好学习,考上大学;进入高二,学生在班级的位置大概确定,距离高考又遥远,同学之间也特别熟了,各种各样的想法做法都产生了,是最容易玩得疯走得远的时候。
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提醒:有的老师发的题目很多,可以选择性地去做,不要都做,要不然就会浪费很多时间。