桂林高考复读辅导冲刺机构

攀枝花戴氏教育初二补课班

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②纯粹考查知识细节的试题基本没有。本次考试极大弱化了再认再现历史知识的能力，这样会使学生忽视对基础知识的掌握。

书信最能传递人的真情实感，它写下的是文字，记录的是心声。以上几则书信片段触发了你怎样的联想和思考？请选择其中的两则或三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

二从10.2-10.30

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第三步，组织答案。解答时要注意从材料中提取有效信息并关联所学知识。组织共同点的答案时，首先要写出比较点的提示语，例如：“特点：”“方式：”等，然后行文上为“都……”。对于共同点的回答要注意从宏观上把握所有要比较的历史事物。组织不同点的答案时，也要首先写出比较点的提示语，然后行文上为 “A……;B……;〤……”，对所有要比较的历史事物逐项作答。

高三的老师都是很敬业的，他们和学生一样，对高考都非常重视。但是有些学生对老师的课业部署不理解，复习时自作主张另搞一套计划，家长也赞同。