贵港高三复读辅导提分学校总校联系方式

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十九世纪有个哲学家有个怪癖：他习惯在衣柜上放个苹果，如果不这样做他就无法专心。也许你也像他一样在某一情境下才能专心。在此，我希望能提供一些积极的思考态度，以告诉自己我要专心的念力，打破一些限制，让你在学习或工作中，找到加速自己专心的方法。

4-6 人文地理 城市规划 人口 可持续发展

戴氏高三学校补课一节课的费用

考生对待《说明》的习题，仅仅停留在对错的表面上。也有很多老师叮嘱考生要好好对待《说明》中的问题，结果一些考生迫不及待的就想把相关的题目做一遍，有的是以往高考题，同时对于说明来说，基础题还是占重要比例，很多学生做题的时候局限于把题目做对就行，有的题目难度不大，有的题目即便有难度也可能是往年高考中出现的，曾经做过，还有的个别的题目其实质量很好，但是在做题蜻蜓点水面前，很难保证做题的质量，考生很少去研究题型的特点，研读题目后面的分析，以及说明部分，局限于把做题的对错上，最终很多题目都被成为走马观花境遇。

15。确定合理动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试;适度动机，效率最高。尤其是期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而导致考试的失败。这就是说期望要合理。

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考生把《说明》局限于知识清单。只要是《说明》中提及的知识点，那就是高考的必考点，随便把这本书拿过来翻阅一下，觉得上面提及的知识点就和书本《目录》部分差不多，很多学生觉得没有新意，这些都是学过的东西，还有很多考生看到知识点，觉得这个知识点没有什么大不了的，甚至很简单了，于是这个清单没有什么效力。