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英语：据我所知今年有些学校的英语教材要换血（越换越难），英语老师都在头痛：以前那本教材孩子都吃不透，现在该怎么教呀（今年这些英语老师的暑假算是泡汤了，要培训 )据他们说，２６个字母要会读会写，会分大小写，当然背单词还得快（以后每天都要背呀背）

基础知识是能力的载体，是分析问题、解决问题的前提;能力是对基础知识的具体运用。 政治开卷考试突出能力的考查，但必须以扎实的基础知识、基本技能作为铺垫。近几年的 中，最能体现课改方向命题趋势的开放性试题，答案也都几乎源于教材的知识点(基本概念、原理)，通过课外热点问题考查对课本知识的迁移、灵活运用能力，即考查运用所学概念、原理、观点和生活经验去分析问题、解决问题的能力。这就是说，开放性试题丝毫没有削弱对基础知识的要求。况且开卷考试的题量大、涉及知识面广、材料新，来不及翻书，在有限的时间内如果我们连最基本的知识都不熟悉，回答起来是很困难的，无论评分标准多么宽泛，但答案最终是通过教材的相关原理或专业术语体现出来的。因此，在平时的学习和复习中：

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CCTV第五届“希望之星英语风采大赛”省赛区冠军、全国总决赛“最佳风采奖”和“希望奖”；“唐山市大中学生英语短剧小品大赛”冠军；“全国中学生英语竞赛”一等奖；“全国创新作文大赛”两篇作文获一等奖；20年“首届阿斯顿杯美国之行英语大赛”中学组冠军和最佳辩手；20年“全国希望杯数学邀请赛”三等奖……

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课下会做了，其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的，只要听懂了，就能模仿老师的典例进行自我练习，也会从中体会到某种成就呢。 说的再通俗点：马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿动作、识别、演算等。虽然大家都知道这是无数次训练的结果，但告诉了我们一个道理，模仿不是人类的专利，更不能因此妄自足满而不求甚解。 这是大多数学生的共性，也是自我盲目自信的祸源，很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就自我膨胀，盲目高估自己、而不能清醒。忘记了谦虚使人进步的道理。