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课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点。

①一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的尊重和仰慕。(对外交往发达的最主要原因)

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④若蛋白质是一个环状结构，则有：肽键数=失水数=氨基酸数

身高一米七一身深蓝色运动装，脸上还有青春痘。昨天上午，记者在郑州外国语学校见到了“传说”中的李文博。“祝贺你成为耶鲁大学22届学生，我们期待着你成为这个出色的校园里一个重要的贡献者……”李文博向记者展示了耶鲁大学从网上发来的offer（录取通知），字样上的狗是耶鲁大学的吉祥物“英俊的丹(HandsomeDan)”，纸质录取通知书会在稍后寄到。李文博说专业还没有定，他准备学人文学或者经济学。“耶鲁每年只在全球的申请者中录取1200名左右本科生，竞争非常激烈。”李文博说，他们这一届申请者来自美国50个州和世界几十个国家。去年，耶鲁大学在我国录取了13名内地学生。郑州外国语学校教务处主任李茂启说，李文博是被耶鲁提前录取的，只有最优秀的考生才有这样的机会，一般考生录取要到明年3月。

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一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地"依次"做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。