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西藏戴氏教育总校

2021-09-26 01:22:10 阅读:26 来源:戴氏教育
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戴氏精品堂学校班型设置,班课也能因材施教

【VIP1对1】人数:1人,充分利用每一秒为高考抢分

【精品小班】人数:3-6人,超精细化管理模式比一般机构一对一管理模式更精细

【基础中班】人数:10余人,管理模式比一般机构一对一管理模式更精细

入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班

入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。

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一个学生,仅在中学阶段就要学习许许多多的书本知识和课外知识,要记忆很多的概念、规律、公式和数据。仅以高中物理课本为例,学生应该掌握和记忆的物理公式,逐页数起来就达二百个左右(含导出的公式和推导的结论式),何况学生还要在各个学科上"齐头并进"!分散的、片断的杂乱的知识总是记得不多,也不能长期保持,如果抓住了它们内在的规律,把知识条理化、系统化了,就会记得又快又牢。而这种条理化、系统化的办法,就是给知识的"珠子"穿上线索。这样,原先想要记住的"一大堆"公式,便只剩下若干个主要的公式了,就好像一大捧珠子,用一根线穿起来,一下子就全部提起来了。如:学习了"气态方程"之后,只要记住克拉珀龙方程,就可导出各种条件下的气态方程和气体的三个实验定律。

据介绍,该校每个科目都配备了专门的答疑老师。黄薇薇介绍,答疑课上会就近期测试中主要涉及的某个问题进行专项答疑,同时也会兼顾学生学科中的其他问题。答疑课之外,老师也会常常利用午休或周日的休息时间,免费为学生答疑。

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答题不仅要做到思路清晰、优化方法,在推导、演算准确的前提下,做适当的选择,尽可能选择简便快捷的方法。但又要注意,若一时找不到理想的好方法,也不要花过多的时间刻意去求简,而要努力做到自然,得心应手。

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