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有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

58. leave one by oneself 把某人单独留下

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抓住事物内部的因果关系，由“果”导“因”或由“因”推“果”。这是常见的发现问题或提出问题的一种方法。

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全面评估居家学习效果，开展针对性帮扶工作，科学调整教学计划，统筹安排毕业班教学……4月15日，“浙江教研”微信公众号发布了《浙江省教育厅教研室关于中小学生返校复学的教学建议》，指导学校、教师做好线上线下教学的衔接。事实上，评估线上教学效果、做好复习衔接也是现阶段毕业年级教师的共识。