
如何让学习有效提升,首先要找到正确的学习方法,今天就为大家带来了峨眉山市戴氏教育总部位置,大丰艺考生文化课咨询,成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。
语文:从小没有养成看书的习惯,也买了不少课外阅读书,但没有坚持督促孩子阅读,导致孩子语感不强、字词美句积累甚少,现在孩子的语文成绩很差,因为初中考试大部分是课外知识,后悔啊,现在更没时间看了,也没有这个习惯。反思:现在终于明白了——有了良好的读书的习惯,进入初中语文再差也不会差哪去。
学习方法不当的成因
为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响的。当然,一个人的智力水平会对方法的形成有影响,智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法。但在现在的中小学中,学生的智力水平差异都不太大,因此,它对方法形成的影响是有限的,学习方法不当的原因主要还是在一些非智力因素上,如认识水平、动机水平、意志状况等。
以上原因分析是从学生个体出发的,是造成学习方法不当的内因。除此之外,还有来自教师、家长。同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响,也都是造成学习方法不当的可能原因。
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如果数学课没有一定的速度,那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。
语文:可用零散时间做复习
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有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。