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从“回顾”到“概括”，同样是一个掌握学习方法的完整过程。在回顾的基础上必须及时概括。只“回顾”不“概括”，不能逐步组成结构严密的学法体系，零散的方法不能实现有效的迁移。回顾——概括在教学中一般安排一个环节进行，有时也可运用开学法交流会，办“学法集萃”专栏等形式进行。

初二生如何高效学习提高语文?总结了初二生如何高效学习提高语文的学习管理的方法，希望可以帮助到初中二年级的学生合理科学计划好语文学习，有效时间内高效学习提高。语文学科的学习将是初一的延续，我们应该继续保持以前养成的良好的学习习惯，进一步夯实基础、拓宽视野、提高语文素养，培养学习能力。读的习惯：(1)养成泛读的习惯——产生兴趣追求。泛读，就是广泛阅读，有人戏称为“随手翻翻”，这样的阅读有助于开拓视野。多读一些富有时代性、文学性、人文性的美文，你的心灵会受到强烈的震撼，你会感悟到人生的哲理，学会做人。

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高二语文答题技巧有哪些

标点符号题:标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说”后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是”重复;(20)省略号和“等”重复等。

邹映波：我觉得还是养成良好的习惯，这里不妨看看考种当中题型设立，它很有特点，第一个特点就是分子式，然后再给一些典型的性质和典型的条件，来突破这个物质的结构，这是对于基本知识的考察，在这些考察当中我们经常考察的知识，就像分子怎么写、基础的一些方程式，如果说有机的基础问题哪一项弱你就专门练哪项，练10个，你自己会找到感觉，这是有机考察的第一项。

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②中和热：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应生成1molH2O时的反应热。