遂宁市复读辅导培训学校

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化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学学习好，为我所用。

认真读完你的来信，我能体会你的焦急和无助。从你的描述中，我也看到了你的上进和努力。你在高一高二时候成绩很不错，进入高三时一定也铆足了劲儿希望自己保持良好基础并且有更大提升吧?我能想象当时你这样的雄心和豪情会给你无限的动力，也能体会你有多么在乎自己的成绩表现。

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1927年，提出农业集体化方针：建立集体农庄——为了配合工业化发展的需要；——苏联人民为工业化做出了巨大贡献。

“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的，背下来就是了;只有记忆才能理解的;只有记忆才能记住的。

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家长要放手，在可控的范围下尽量放手。比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满意，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。