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依据听懂的标准，研究运用听懂的规律，主要是研究学习概念的规律。掌握旧概念是学习新概念的基础；搞清概念的由来，是概念学习之本。概念的表述(定义、定理、定律等)是概念之末，概念的形成是概念之本。舍本逐末，是死知识，亦非真知，于发展智力、形成能力无益；掌握概念表述的科学性，是概念学习的关键。关键在于正确理解概念各部分的准确含义及内在联系，从抽象到具体，由具体到抽象，最后实现由感性认识上升到理性认识的飞跃；充分发挥心理因素的积极作用，是概念学习的保证。这是新课标下听好课的最重要的方法。

在我看来，对大多数同学而言，关键是如何“两手抓”，即既要赢取自主招生，又不能放松高考复习；若是自主招生未能过关，最好自主招生的复习成果也能对高考复习有所助益。基于这种理念，我提出两条策略供参考。

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首先，要规范书写。不只是汉字，也包括如元素符号、表达结果的数字等。

9月份，邢妍将远赴牛津求学。提到今后的打算，邢妍充满了信心。她告诉记者，她首先要完成牛津的学业，然后她会从事生物科学的研究工作，成为一名科学家。

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【佳作赏析】：减负≠制造学渣