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学习好的学员之间的竞争的差异经常在于难题是否能做出来,简单的题目大家都不在话下(不考虑发挥好坏的影响的话)。这些学生平时训练就必须多从难题入手,训练的时候难度略高于竞赛和考试,那么在学生参加考试的时候才会得心应手。
积极主动的
进行预习三部曲
1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。
2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。
3、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
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高一英语学习方法及口语提高
背单词。这是提高英语成绩的前提条件,如果不认识的单词太多了,英语肯定无法提高。因此,一定要坚持每天背单词,即使现在是高三了,或者离高考时间很近了,也要坚持背。英语单词根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词,积极单词是看到认识并且会主动用到的单词,消极单词是看到认识但是不会主动用到的单词,积极单词对于英语写作很重要,消极单词对于阅读理解很重要,因此在背单词时要注意效率,有些单词是经常在阅读中出现的,因此你背这些单词时只要达到认识的程度就可以了,这样可以节约很多时间多背一些单词,而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。
每一轮复习的侧重点均要有所不同,一轮复习注重知识细节,复习注重框架引领,三轮复习注重综合练习。尤其一轮复习,是高考备考工作的重中之重,可以说,一轮复习效果的好坏在很大程度上影响着高考的成败。做好一轮复习工作,首先,一定要回归课本,抓好细节,除了正文外,小字部分,包括相关链接,专家点评,名词点击都要引导学生仔细阅读。其次,选择适合本学校本学科教学模式的复习资料,引导学生系统化规范化复习。再次,根据考试说明、新课程标准中规定的重难点设置复习目标,制定符合学生实际情况的复习学案,难易适当,针对不同层次的学生做好分层,促进学生整体成绩的提升。再次,以背为主,以练为辅,背练结合,让学生既扎实掌握基础知识,又在练习中学会灵活运用。再次,抓好重点生,落实承包工作,根据学生在政治学科中的不同弱项,或抓背记,或抓主观题、或抓选择题的训练,有针对性地培优补弱。最后,精选习题,根据高考要求制定阶段性测试计划,分析复习进程中存在的问题,及时整改,巩固复习效果。
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有人认为时至今日,人类的勇气和精神力量不必靠登山来体现;有人认为冒险登顶,虽满足了自我,却可能把悲伤留给亲人;也有人认为在实现自我和追求梦想的途中,有些代价我们必须承受。