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告诉他们学会倾听，是尊重同学的表现，也学会了与他人合作，学会了倾听对学习会大有帮助。为此我还编了一首儿歌来经常提醒他 们：“要发言先举手，同学回答手放下，端端正正仔细听”，平时上发现做得好的同学马上进行肯定和表扬。提醒他们不随意打断别人的发言。

初三地理学习方法：运用“对比强化记忆法”进行复习

运用比较法进行地理复习，不仅可使学生获得鲜明的地理观念和正确的地理概念，同时还能训练学生分析概括地理事物和现象的能力。如：“天气和气候”的比较，“热带草原气候和热带季风气候”的比较，“南美洲和北美洲”的比较……等等。

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做笔记。不会记录,但演讲中的重点,难点,使一个简单的总结记录,写下演讲的要点和自己的感受或创造性思维。审查和消化。我们要认真审视问题，了解实际情况和物理过程，注意分析问题的思维和解决问题的方法，坚持从对方身上吸取教训，提高知识转移和解决问题的能力。

心情烦时，我就随性在纸上画上两笔，一笔一划中，心情也放松许多”，谈起自己当初的减压方法，优优显得很平淡。

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不会做的一定要蒙C？这话谁说的，说出来我保准不打死Ta。同学，醒醒吧，请擦亮你的双眼看看上面的图。在历年的中高考真题和模拟题中，2B选项是正确率最高的，占比为26%~28%，C项次之，正确率占比约为26%，所以不会做要蒙B和C。虽说2B中用不中听，但叱吶高考这么多年，数据是赤裸裸的证明啊！