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如何学习使用这本书?建议学生们可以先看例题,把例题吃透(或绝大部分掌握)后自己独立完成练习题,最后再进行自我评改。如此,既扩展了思维,得到多方面的思考,同时又有助于孩子培养良好的自主学习习惯。
在开始进行下单元或下一章节内容学习之前,教师要回过头来,认真总结本阶段教学情况。学生也要回过头来,看看近期内自己走过的学习之路,总结本阶段学习情况。
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因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。所以要把自己学到的知识合理地系统地组织起来,要总结反思,这样高中数学水平才能长进。
在新增知识点处命题和命制创新问题是近几年高考的一个趋势,二轮复习中要注意加强基础知识的创新练习、解题方法的创新及创新题型的练习,如探索型问题、图表信息问题等等,这类问题一般是在课本原有知识基础上及常规问题和方法上的改编,背景新颖,但难度不大,复习中注意加强对这类题目的阅读理解及转化,使之化归为所学知识与常规方法来解决.
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后来,这个女孩考上了北京外国语大学,大学期间再次遭遇类似的困境,她给我写了一封信,有几句话是这样写的:“多年以来,我一直要求自己要比所有人都优秀。这种信念促使我奋进,后来竟成了一种病态,我好像接受不了同学们拥有比我更好的记忆力、更逻辑清晰的表达或者更准确的发音等。我受不了自己没有别人优秀。难受了很久,我对自己说,学着为别人喝彩吧,即使他们已经领先了你很多;而且,每天与这样优秀的人相处,才能更好地进步啊。后来,我尝试着和大家一起学习,也越来越多地和优秀的同学请教。很奇怪,其实也不奇怪,这竟是一件让人开心的事情。这个心结解开后,我都感觉自己的未来也更加光明了。 ”