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小升初衔接:如何应对初中生青春期变化
初中生正值“身心聚变”时期,其中初一、初二学生尤为明显。人们之所以特别关注初一、初二的学生,与近年来该年龄段学生身上反映出来的种种表现密切相关。
如:叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。种种状况表明,初一、初二的学生是成长发展的转折点,也是教育的关键期。
该年龄段学生多为13—14岁。普查资料表明,这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最高峰,男生身体体格正处于生长发育的突增期,女生体重、胸围逐步向着女性体型发育,第二性症如浪潮般汹涌袭来。
生理上的日趋成熟带来了心理上的巨大变化,同时心理发育成熟度显著落后于身体发育,使得他们的“成人感”往往与现实世界发生矛盾,因此为了使自己得到内心真正的满足
他们往往采取两种方式,一是获取同龄同伴的认可,二是追求流行文化。
简单追随、模仿、尝试,带来哥们义气、盲目强调个性等等不良习性。与此相对的,作为主流文化代表的学校与家庭,与他们追求流行、崇尚绝对自由、要求独立的内心世界恰恰是相对抗的。
于是,反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了,与上一代人之间的代沟也由此形成。
对于初一、初二学生,家庭、学校、社会应加强对他们的认识,投入更多的关注。我们仅仅只是意识到他们的特殊性是远远不够的,应该采取切实可行的措施帮助他们度过人生的“危险期”。
文学常识知识点总结
《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了"安史之乱"前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的"三吏"(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)"三别"(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为"诗史",他本人也被尊为"诗圣"。
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高二语文教学内容讲什么
语文:结合大纲,注重积累 教学大纲,可以说是我们学习的照明塔,指明我们学习的方向,帮助我们做到有的放矢。《教学大纲》将高中语文分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。高二是高一学习基础上的继续和延伸,是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力。提高阅读能力,需要对课本中的经典课文精研细读,对文章中涉及的优美的句式要进行总结、模仿、学习、积累;另外,通过反复阅读乃至背诵,培养语感,形成阅读能力,并迁移到课外,达到“触类旁通”的效果。
当你在备考中遇到瓶颈期的时候,要想逾越它首先要找到根源,然后正视它,重视它,找出对策,这样才能解决问题。在现实的教学中,从学生反馈的信息来整理,我们从五个方面来阐述:
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学习生物,重点要放在记忆方面,尤其是记忆实验部分,看书上的实验时不能漏掉一字一句。另外,还要记忆一些例题的答案,这样才能把自己的语言说得严谨,防止在考试中丢分。